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新形勢下開展先進典型選樹工作的措施

發布時間:2019-04-20 08:05:05 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

選樹宣傳先進典型,利用典型推動工作,是我們黨長期以來的優良傳統、政治優勢和寶貴經驗,也是企業加強黨建思想政治工作與隊伍建設的重要方法。典型示范對國有企業思想政治教育、企業文化的傳承起著重要的引領和推動作用,是企業發展中的重要精神動力。幾年來, 公司黨委也選樹表彰了一大批優秀黨員、 標兵、創新能手、 服務明星、巾幗標兵等等先進典型及優秀黨組織、活力班組等先進集體,極大地激勵和鼓舞了干部員工的士氣,促進了公司的發展。在典型培樹過程中,有值得總結的成功經驗,也有不容忽視的問題,如典型內涵挖掘不深、宣傳力度不大、日常培養不多、示范作用不強等,都將影響典型選樹的效果。

新形勢下企業選樹先進典型,應注重并把握好以下六個方面:一是從體現新時期員工的精神風貌出發,把握典型的先進性;二是從客觀實際出發,把握典型的真實性;三是從辯證對待典型各自特點出發,把握典型的成長性;四是從發揮帶動和輻射效應出發,把握典型的可學性;五是從拓展宣傳方式方法出發,把握典型的示范性;六是從培育企業文化建設出發,把握典型的傳承性。

一、從體現新時期員工的精神風貌出發,把握典型的先進性

國有企業不論處于創業、轉型、還是創新發展階段,都需要由員工來支撐,體現出新時期員工的精神風貌。因此,選樹典型須把重點放在那些任勞任苑的普通員工中,倡導愛崗敬業的老黃牛精神、精益求精的工匠精神、鉆研業務的探索精神、忠于職守的釘子精神;放在那些代表新時期黨員,特別是基層一線廣大黨員的先進性上,倡導堅定信念的維護者、腳踏實地的奉獻者、創造一流業績的實踐者、不畏艱難的開拓者;放在那些基層一線領頭羊身上,倡導勇于擔當的創新精神、有旗必奪的實干精神,有難必克的沖鋒精神,堅守職責的使命精神。

二、從客觀實際出發,把握典型的真實性

選樹典型必須源于群眾,真實可信,唯有這樣,才能使典型具有廣泛深厚的群眾基礎,可比可學、可信可敬。當然,“人無完人”先進典型也不可能十全十美,正確把握客觀實際,先進典型只能從他身上一個或幾個方面表現出先進性。因此,在選樹宣傳先進典型上要避免“含金量”不高,在總結提煉典型精神上,深度挖掘的力度不夠,缺乏群眾觀點,特意追求典型的完美化、絕對化、刻畫拔高、添枝加葉的傾向性,降低了典型在員工中的可信度。甚至為了推進某項工作,定指標、下任務,致使典型不活、不亮、不鮮,員工不認可,不買賬,失去了典型培樹的意義,起不到傳遞正能量的作用。

三、從辯證對待典型各自特點出發,把握典型的成長性

一個樹得起、叫得響、過得硬的典型,除了自身的素質和努力外,更需要組織的關心和培育。尤其是剛嶄露頭的、無聞的、或在某一方面進步較大的,如果不注重呵護和鼓勵,不去引導,就會使一個很好的典型趨于平庸。如在班組開展“挖掘閃光點、崗位做貢獻”活動,挖掘總結員工工作、學習、生活方面的閃光點,在崗位練兵活動中,讓技術骨干教方法、傳經驗,并將這些閃光點、好經驗印制宣傳板,張貼在班組,讓他們感受自我存在的價值,讓業務骨干體會到被肯定和重視的喜悅,鼓勵他們不斷成長。同樣,一個成熟的典型,假如不在鞏固上做文章,就可能停滯不前。因此,對不同特點的典型,也必須加強跟蹤和培養,使其經得起時間的考驗。 

要努力拓展典型,讓典型“多起來”。如大學生是公司的未來,開展優秀大學畢業生創建活動,讓每一個大學生都能夠成為某一方面的典型。第三方人員也是企業發展中一支強大的生力軍,也可培養選樹一批第三方人員的典型,讓他們相互學習提高,增強他們的歸屬感,更好地為企業服務。

四、從發揮帶動和輻射效應出發,把握典型的可學性

培養選樹典型,其出發點和落實腳點都在于推廣示范,起到“點亮一盞燈、照亮一大片”的效果。首先要從長遠和大局出發,逐步樹立典型集體,各專業的先進個人,形成百花齊放的局面。同時,典型要具有可學性,不同的層次有不同典型,不同的專業有不同的標兵,尤其是身邊的先進典型更可貴,看得見,摸得著,可趕可學,真正做到與實際相結合,使每個職工都可以在先進典型的行列中找到適合自己學習和效仿的榜樣,從而擴大先進典型的示范效應。如勤于學習、敢于挑戰的維護之星,信守承諾、不知疲倦的搶修班,以身作則、任勞任怨的工程主管,精心鉆研、勇于實踐的創新能手 ……。

    培樹典型必須發揮輻射作用,既要注重氛圍營造,又要著眼推動爭先創優工作。培樹典型的目的在于讓更多的干部員工真切感受典型事跡、感悟典型精神,使典型個體效應裂變為群體效應,轉化為引領風尚、推動工作的強大力量。

五、從拓展宣傳方式方法出發,把握典型的示范性

典型是國有企業寶貴的精神財富,如何把他更好地發揮出引領、示范和激勵作用,形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍,而不僅僅是發個證書、發個獎金,置于高閣深閨中,淹沒在普通人群里。因此,加大宣傳力度,利用各種載體把典型事例進行宣揚,倡導創新、創業、爭優,采用典型的示范引導、互為影響的作用,使典型的示范作用得到充分的發揮,往往能在政治思想教育上起到事半功倍的效果。如不能多渠道、多形式地進行廣泛宣傳;不能多角度、多側面深度宣傳,切實用身邊人、身邊事教育干部員工,讓更多的人受到教育,結果只讓典型自己亮起來了,引領帶動作用未能充分發揮,將導致“一花獨放”,難以達到選樹一個帶動一片的效果。

大力宣傳典型,讓典型“香起來”。圍繞公司的中心工作,通過辦公網、宣傳欄、班組學習園地等陣地進行宣傳。如采取編印事跡匯編、工作簡報等形式,利用三會一課活動,員工班組學習、座談會、事跡演講報告會等時機,宣傳典型的先進事跡和優秀品質,擴大典型的知名度。在縣區宣傳欄開辟榮譽專區,集中展示先進員工的主要事跡、個人感言;在辦網上設立事跡專區,展示典型的精神風采,采用圖文并茂的形式,集中宣傳不同層面先進典型的事跡。

基層單位和員工是絕大多數先進典型成長的肥沃土壤,先進典型既是普通一員,又是優秀員工的杰出代表。在宣傳先進典型時,注意聽取員工意見、收集員工反映、擴大員工參與,使其感覺到先進就在我身邊,典型就是你和他。在總結先進事跡過程中,通過深入細致的調研,現場追蹤采訪,與班組中其他員工座談了解,同事和客戶那些感人真摯的話語……原原本本地展示了他工作和生活的場景,塑造出一個真實可信、鮮活生動的典型,讓企業員工切實感受到先進典型的可信、可親、可敬、可學。

六、從培育企業文化建設出發,把握典型的傳承性

典型是旗幟、是團隊的標桿,更是一個企業文化的積累沉淀。先進典型的選樹宣傳既要立足當前的需要,還要著眼公司長遠發展的需要,著眼于鐵通培育“五個五”企業文化建設的需要,讓典型的正能量傳承得更長久,隨時都可解讀其精神實質,讓爭先創優精神根植于心,時刻審視我們的工作狀態。因此,要避免只求數量,不求質量,拔苗助長,形式上發發文件,過后就銷聲匿跡,曇花一現,新典型樹立起來后,對老典型重視不夠,疏于管理和引導等現象。要批評教育諷刺打擊典型的人,為典型撐腰,引導典型謙虛謹慎、戒驕戒躁,不斷進取,經得起榮譽的檢驗,保持典型不落伍、不退色。使學先進、爭先進、保先進成為良好的企業文化風尚和自覺追求。

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