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寒假社會實踐論文(精選13篇)

發布時間:2022-10-19 16:33:30 審核編輯:本站小編下載該Word文檔收藏本文

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篇一:寒假社會實踐論文

寒假社會實踐論文

朋友,你對“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的“莘莘學子”是怎樣評價的呢?我想,你也同我一樣,不會贊賞這種“高分低能”的學?!皩檭骸卑??21世紀的社會需要復合型的人才;21世紀呼喚一專多能的人才;21世紀等待能“指點江山”,也能“腳踏實地”的人才,作為一個肩負祖國未來重任的中學生,積極參加社會實踐,親身體驗生活的艱辛,體驗勞動的'快樂,鍛煉自己的動手能力是非常必要的,

寒假里,我就參加了這樣的勞動——到江油“森林雨”火鍋城打了五天短工。雖然只是短短的五天,但是我相信它會給我留下終生的意義。如今,那短短的五天打工工作仍一幕幕呈現在眼前——

我在火鍋城干的是傳菜員的工作,主要負責端菜、收拾飯桌和酒瓶,這些都是非常累人的。每天晚上,這些工作都會使我在三層樓之間來回穿梭,都會使我忙得連續五個小時喝不上一口水,不能坐一下,而且吃不上一口東西。長時間的勞動使我揮汗如雨;長時間的勞動使我的胳膊,我的腿像斷了一樣的疼;長時間的勞動使我第二天早晨一起來感覺全身像散了架一般;長時間的勞動使我的喉嚨干的簡直可以噴出火來!

五天的工作不僅考驗了我的體能,而且還使我學會了許許多多的專業知識。比如走路都有講究,因為那個地板特別的滑,而且還要上下樓梯,端著菜走路稍不注意就會來個人仰馬翻,所以每腳必須踩塌實;還有端菜時,我最多一次能用托盤端十盤,可有的人能一次性端將近二十盤,這除了力氣大之外,還要講究往托盤里放菜的技術;又比如說火鍋城里還有許許多多的專業術語:“跑單”表示客人吃完飯沒給錢就走了,“買單”表示菜上齊了,“銷鉤”表示某種菜沒有了,

哇,社會這門“大學問”真夠深奧的!

五天的工作也使我感受到了很多的東西。朋友,當你晚上在外面吃火鍋吃得正高興時,你有未想到,服務員們正沉受著最沉重的勞動,

也許你未曾感受,但我有。記得有一個晚上,我把三樓將近二十張飯桌收拾完準備下班時(我是鐘點工,每晚只打到十點),令我特別感觸的是,其他服務員還在忙碌地工作著。那么晚了,還在那樣的工作,我相信他們比我更加的勞累,不僅如此,他們還沒有吃飯啊。也許他們吃飯時已經將近十二點了,也許勞累的神經已使他們吃不下任何的東西。對于普通人來說,這樣堅持四五天已經很不平凡了,更何況他們這樣工作長達數月數年呢?他們為的是什么?為的是每月那少少的六七百元!為的是生存!向廣大服務員們致敬!論文網

朋友,你知道嗎?打工的服務員們年齡和我差不多,最多十八九歲。也許是他們的成績不好或者是家庭經濟困難使他們出來打工而沉受著這么勞累的工作,這堅定了我的一個信念:一定要努力學習!

“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,國事家事天下事事事關心”,親愛的同學,如果你還沒有親身參加過社會實踐,我勸你一句:利用假期,去吧,去勞動勞動吧,或許,你的收獲比我!

篇二:寒假社會實踐論文

當促銷員走進大學時,我們離走進社會也就越來越近了,就業圍繞我們頭緒,成了想不盡的問題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢?

于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點,

另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環。

當今中國經濟飛速發展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰,這也就對人才的.要求越來越高。

我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

20xx年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。

我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

篇三:寒假社會實踐論文

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當促銷員走進大學時,我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒,成了想不盡的問題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢? m

于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。 優習

有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。 優習

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。 --

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點。另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環。 ;

當今中國經濟飛速發展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的.問題,有了更多更艱巨的挑戰,這也就對人才的要求越來越高。 優習

我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。 ;

XX年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。 m

我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。 優習

在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?;蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身?!?--

在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。

積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。 m

我們必須主動努力才可能繼續干下去。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。 優習

可是在社會中,優勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。 優習

盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。 m

有個事實眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?;蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。 m

實踐是學生接觸社會,了解社會,服務社會,運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐,而不是閉門造車,實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。 優習

增強了我認識問題、分析問題、解決問題的能力。為認識社會、了解社會、步入社會打下了良好的基礎。 優習

篇四:寒假社會實踐論文

又一個寒假來臨。憶起往年的寒假,忙碌充實,只為高考大復習,天天沉浸在書的世界里。而今年的寒假,我希望能與以往不同,因為這是大學的寒假,它理應有它不一樣不同于高中的主題。我想,大學的寒假不能只是一次寒月里的假期,更不能只是大學生用來吃喝玩睡用來頹廢度過的寒假;同時,也不應該只是一個讓學生“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的寒假。

大學里的寒假,有著它特有的鮮明的主題“接觸社會,鍛煉自我,讓實踐與理論并行”。一個大學生,從小讀書讀到成年,學的大多都是理論知識,也許一個大學生滿腹經綸、滿腦才華,但是如果只懂理論,不懂實踐,一切也只是紙上談兵,用處不大。我認為,如果要想當一個真正有為的大學生,要想讓自己腦子里的理論知識應用到生活,就必須先到社會上去實踐,去接觸社會,了解社會。只有這樣,方有可能做到知行統一。寒假實踐,實則是一種磨練,對于大學生來講,機會難得,也是兩全之舉。一是鍛煉自己的才干,二是可以體悟父母賺錢的不容易。正是因為自己認識到寒假實踐的重要性與必要性,所以我尋找機會來到了東海酒店,開始了我的第一次社會實踐。

實踐的時間是從XX月xx日到x月x號為期x天,實踐的主題是進行實踐學習當服務員,主要內容有鋪臺布、擺餐具、擦酒杯、上菜、倒酒、收拾餐具等等?,F將本次實踐活動的有關情況報告如下:

(二)基本情況以及工作體會:

一次偶然的機會,我經親戚的介紹,踏進了xx酒店,也開始了我的打工之旅——————酒店服務生之旅。第一天走進去,有著懵懂與好奇,因為從來沒有過這樣的實踐,也不懂酒店的一切運作流程;同時,我也帶著自信與勇氣走進去,因為希望自己能真真實實當好一名服務員,盡到服務員應有的職責,讓客人滿意,讓老板放心。只是第一天進去,主要是去培訓,還不算真正的投入實踐,不過培訓時也了解了到一個服務員應有的一些基本的做法。給我們培訓的是一位劉部長,她說,服務員首先要具備的基本禮儀就是抬頭挺胸,面帶微笑面對客人,記得當時劉部長還說我看起來不太愛笑,告誡我要時刻記住面帶微笑,笑迎各方來客,無論對方是貧是富、是高是矮,都要以“禮”相待。接著,劉部長便教我們練習單手拿托盤上菜,我們用五個菜碟代替菜,然后用托盤托著它,只目視前方不看菜碟向前走,就這樣繞著大廳走了好幾個圈。

之后,部長便叫一個老生帶我熟悉酒店的環境,邊走邊給我解釋服務員需要做哪些工作,需要達到什么樣的要求。而我,也開始看著那些老服務員服務客人,看著便學著感受著。那個時候,我開始有了一些意識:服務員并非旁觀者想得那么簡易可行。當然咯,我也期待著,期待著第二天自己親身去實踐,畢竟很多東西是需要親身動手才能真正學會的。

等到第二天了,輪到我自己去實踐了,我才發現,很多事情看別人做很簡單,自己做起來卻不是那么容易。就記得那天我給包廂里的一位客人倒紅酒,不小心倒出了一滴在外面,那客人就說:“小妹呀,你這樣倒酒我不喜歡,我覺得不妥,還是我自己來吧?!碑斁圃豢腿私舆^手,我明白我確實做得不好,畢竟倒酒是最基本的。那刻起,我從內心深處告訴自己:以后一定要抓緊機會多練習倒酒,一定要把最最基本的 做到最合格最好最能滿足客人。之后,在過年前的幾天我慢慢地學會了鋪臺布,學會了擺餐具擺十六位的、十位的、八位的等等,也學會了自己一個人管一個包廂,當然也包括預備餐具和清潔好自己包廂里的衛生,同時也漸漸了解了整個酒店的運作。之前沒在酒店工作的時候不覺得,來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的,每個細節都要弄好,每個部份都有很多的講究,里面也都蘊含著一定的管理文化和服務知識,經營理念。由于一開始幾天屬于試工,我都一直在努力地學習,努力地去感悟酒店的一切與一切,包括實踐,服務,也包括思考酒店的工作性質,因為這一點是服務生最能親身體會的。

當然也會去想宴文化的意義,酒店文化的內涵等等。開始在酒店的幾天,雖然會遇到一點點小挫折,偶爾也會做錯事,不過我還是始終都都積極投入地去做。記得一開始的時候,我還不懂得湯碗和試碗的區別,結果在擺大廳的餐具時,擺錯了,把試碗擺成了湯碗,當時整整擺了八桌,那時我嚇壞了,畢竟這不算小錯誤了。還好還好后來有一位長期工看到并給我指出來。大廳里的餐具還擺放錯誤,被客人看到會很損酒店的形象的,因而我也很害怕很擔憂,不過還好后來在同事的幫助下迅速地換正確了,以至于能不被來酒店吃飯的客人看到。我也僥幸逃過懲罰。 現在說說我在 xx酒店里的主要工作情況吧:我們是每天10點上班到下午的兩點,從四點再上到晚上的9點,有時忙就得加班,就比如年三十晚就忙得團團轉,客人太多,我們晚上就比較晚下班。

我們每天的工作就是在客人來之前把廳面的衛生都弄干凈,管包廂的就弄干凈好自己包間里里外外的清潔,并根據客人的訂單擺好桌位和餐具,然后準備好毛巾、涼水、白開水和各類酒杯等等一切必備品,在客人吃飯的時候,傳菜部的男生們便負責從廚房里端菜到我們旁邊而我們服務生就負責上菜報菜名,幫客人倒酒、倒涼水、換餐盤、換毛巾之類的雜活。在我看來最累人的,就是每次客人吃飯的時候你必須站在旁邊等候,挺直腰桿,面帶微笑,一天下來腿跟腰都會感覺很酸,剛開始的時候我真的有點受不了,不過后來站習慣了,也就習以為常也適應了。有時在大廳工作,客人多的時候,老是忙得頭暈腦脹,腳酸腰疼,甚至連喝口水的時間也沒有,結果是唇焦口燥再加腰酸背痛。不過累是累,還是覺得很樂意,畢竟這樣的生活很充實,也畢竟看到客人的微笑與聽到老板的贊許時,內心滿是愉悅。

當然了,偶爾也會遇到很難纏、態度很不好的客人,要么是過于挑剔,要么就是素質不高。記得有一次,有一大家子來吃飯,其中有一個小孩硬要我摘墻上擺設的氣球給她玩,她媽媽看著她女兒的倔強樣也強烈要求我摘下來,可是那氣球又明明是摘不得的,結果那位媽媽還硬要我把領導叫過來幫忙摘,我微笑著告訴她這是不行的,結果那小孩一聽,嗷嗷大哭起來,哭泣聲還連綿不絕呢,越哭越大聲,怎么勸也勸不動,直到后來哭聲驚動了我們的主管,他來了之后看這形勢不妙,才想方設法去找了個氣球來。還有一次,有一個包廂里的客人喝醉酒,然后亂說話亂發脾氣,嚇得我幾乎不敢進去包廂里。所以說,面對難服侍的客人,我們當服務員的都必須謹慎小心,甚至三思而后行。

總而言之,一個酒店服務生的工作看似簡單,但操作起來還是有很多細節需要注意需要小心的,有時也真的挺麻煩的。但是再麻煩也要記住顧客就是上帝,而我們是一個服務生,就理應有服務生所具備的樣子和行為。記得在東海酒店時,總經理陸總就告訴我們:來到東海,身為 東海人,就要時時刻刻想著東海,要為東海的形象負責!而我,一直秉著這樣的理念,服務客人,盡力做好自己分內的工作。

剛開始工作的時候感到有一點點緊張,有一點點不適應,甚至在最初的時候不敢面對客人,不過我告訴自己必須鼓起勇氣,告訴自己自信做下去勇敢做下去我一定行的,我告訴自己以前在校是專心讀圣賢書,現在在外要用心學社會事,后來慢慢的我也就習慣了。也因為我每天都要擠著公車去上班,有時候會覺得很奔波很煩,不過后來也就習慣了,也深刻地體會到賺錢的艱難,體會到爸媽賺錢養家的艱辛。我也打從心底里感謝東海酒店,是它給了我這么現成的一個實踐平臺,是它給了我機會鍛煉我自己,是它給了我機會挑戰 自我。

(三)社會實踐感悟以及心得體會

我以“應用所學知識,增加社會經驗,提高實踐能力,體驗打工生活”為宗旨,利用短短的寒假假期參加這次有意義又一舉兩得的社會實踐活動,走向社會,接觸社會,了解社會,在親身投入到社會中,從社會實踐中檢驗自我,認識自我,鍛煉自我。我深刻地感受到這次的社會實踐我獲益頗多?,F在舉例如下: 一。在工作中要有團隊精神要有合作理念要懂得互相幫助。就比如酒店里工作每個人都會管好自己的包間,而當自己的包間的工作做完時就應該去其他包間幫忙,而不是躲在自己的包間里偷懶。還有要懂得合作,才能使各個部門的工作都有條不紊地進行,就比如酒店里傳菜部和服務生就要合作好,才能更快更有效率地完成工作。

二。在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人,認識了各種各樣的客人,以及酒店里各級的員工等等。如何與別人溝通好,這是一門難得的技術,也是一門需要學習的藝術,這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多,使我與別人對話時應變的能力還是很強,有時甚至會使談話時有冷場,這是很尷尬的。無論是在酒店還是在哪個地方工作,反正人在社會中都需要融入社會這個團體中,也就需要有效的交流與溝通。人與人之間溝通得好了,會讓事情做起來容易輕松的多,也會使做事的過程中更加融洽,更事半功倍。

[寒假社會實踐論文]

篇五:寒假社會實踐論文

活動起因年根時看到桂林晚報上登載的情人節買報紙送玫瑰花的消息后,暗想一份報紙才5角,而一朵玫瑰花在情人節少則5元,多則幾十元,便四處向大家宣傳,讓大家紛紛去買報紙,得玫瑰花。結果在一位學長那里碰壁,學長告知,一朵玫瑰花批發才幾毛錢,好的也不到一元錢,可見報社還是不賠的。眼見2月14即將到來,玫瑰花市場的利潤又這,么大,我便萌發起了賣玫瑰花的念頭。買花全過程買花集團的形成:光有念頭不行,還得實干,于是我便四處拉人入伙,最后集團由5名股東入股建成。此后我們通過張貼海報招到桂林醫學院合作者一名,桂林電子工學院合作者兩名和民族教學部的三個女孩。至此,我們賣花集團的領導班子和員工就都齊了。

集團資金:5位股東每人投資60元作為我們的活動資金,共計300元?;ㄙM預算:購花250元,剩下50元作為流動資金。

宣傳工作:商品要賣的好,廣告必須要做的好。我們也遵循了這條現代法則,對我們的鮮花進行了大力的宣傳。由于能力有限,肯定不能上電視打廣告,為了使我們的廣告更引人注目,我們決定放棄用電腦打印宣傳單,改用紅色喜紙,用毛筆手寫宣傳單,以此來吸引人們的眼球。組織進貨:這是最難辦,但卻是最關鍵的一步,直接關系花的質量,關系到我們的盈虧,關系到這次社會實踐活動的成功與否。所以三名股東親自披掛上陣,嚴把進貨關。

下面是進貨的具體過程:

2月10日早晨我們6點起床,趕去桂湖的早花市,可惜天公不作美,漆黑一片不說,還下著毛毛細雨,溫度很低,凍的人直打寒顫。我們到達花市的時候天已經蒙蒙亮了,花市上人不是很多,只有賣花的販子,比較冷清。我們三個人轉啊轉,看了看花的成色,打聽了一下花的價格。期間我們認識了一個有著多年賣花經驗的阿姨,并且和她聊的也比較好。從她口中得知,今年花市的價格上下波動也不會很大,花價也上不去。我們三 名股東一商量,決定先不進貨,推遲幾天進貨,一是為了進到鮮花,怕早進的花不新鮮,二是為了找到更合適的鮮花,因為今天花市賣花的人也不是很多。我們此后又去了一些鮮花店打聽了一下他們情人節的花價,以便我們定出我們的價格。 2月11日上午,我們前往桂林的花圃基地去進行打探,但是很可惜,花圃基地內無玫瑰花可售。 2月12日上午,情人節即將到來,進貨已不能在拖了,必須馬上進貨。我們三個又起了一個大早去花市。經過一番認真的挑選和激烈的還價,終于進到了貨物,費了牛勁又把它弄回宿舍。

下面是進貨的清單:

名稱數量單價價錢紅玫瑰8捆16元/捆128元黃玫瑰1捆20元/捆20元粉玫瑰2捆16元/捆32元本地紅玫瑰5捆4元/捆20元滿天星2捆5元/捆10元刮刺刀2個5元/個10元大號包裝紙1卷16元/卷16元小號包裝紙1包8元/包8元合計二百四十四元

包裝和處理:進來的玫瑰花不經過處理和包裝是無法出售的,玫瑰滿枝都是密密麻麻的小刺,首先要用刮刺刀去掉它的刺,再用剪刀去掉多余的葉,一般只留下兩三片好的。把一個個花朵用嘴吹開,用剪刀再把黃的花瓣去掉。這只是修,下一步才是包裝。用一張漂亮的包裝紙給修好的玫瑰穿上新衣,然后用絲帶系上美麗的蝴蝶結。我們幾個人明確分工,分別去刺,修葉,修花,包裝,系彩帶。無奈我們都非專業人士,扎個蝴蝶結就扎了半天。為了保障質量,我們只好舍棄速度了。忙了半天,只搞了一半就筋疲力盡,經過大家商量,決定剩余的花修好不再包裝了,給顧客在情人節那天進行現場包裝。

牛刀小試:為了了解一下市場的行情,也算為明天的情人節給大家在心理上做一下準備,大家決定晚上進行一次實戰演習。地點定在了解放橋橋頭。晚上橋上的人還是滿多的,我們把花放在三輪車上,開始進行叫賣,一開始大家都還比較害羞,不敢大聲叫賣,但是送走了第一名顧客以后,大家嘗到了收獲的喜悅漸漸就敢放開手去做了。此次出師喜憂參半,喜的是我們賣出了幾朵花,嘗到了收獲的喜悅,憂的是天氣不好,連續幾天的小雨不見停。不過無論如何,明天都得背水一戰。

出發:2月14號情人節的天氣糟透了,大雨封門,比前兩天還差勁,我們幾個骨干心里也都沒底了,臉上有了愁云,不過大家都沒有泄氣,一邊互相安慰著,一邊在做著準備。等到中午11點鐘,雨停了,我們一伙人連忙將花搬上三輪車,然后三輪車滿載著鮮花奔馳在大道上,一路上吸引了不少人的眼球。艱難的開始:解放橋上情侶來來往往,但我們的花很少有人問津,女的也許看兩眼,男的連看也不看,最糟糕的是此時雨又大了起來,我們只好到解放橋下避雨,心情也被雨淋的濕透了。在橋下我們開了一個會,決定改變戰術戰略,進行盯人戰,盯住每一對情侶,然后主動出擊。我們分三個組行動,我和一位學長在象鼻山一帶叫賣,另一組在七星公園門口守點,第三組留守解放橋。我和那位學長在象山公園的周圍來回轉,阻擊這里路過的情侶,畢竟我們臉皮太薄了,只是小聲的問人家要不要花,人家不要就悻悻的走開了,不過總算是黃天不負苦心人,我們迎來我們的第一個客人也是唯一的客人,他要了三朵花,我們賺了10元,那興奮別提了,雖然這時我們的手都凍僵了,衣服被淋濕了,鞋子里全是水。

就這樣一直轉到下午兩點半,我們回到了大本營解放橋頭,詢問各組的戰況,一組賣了8塊,另外一組沒收入。大家此時都滿郁悶的,雖說嘴上說什么賠了就賠了,全當吃掉了,或者說現在時機還未到,我知道那都是大家在自我安慰。有幾個同學下午還要上班,也就離開了,留下了包括我在內的三個人繼續叫賣。轉機出現:下午三點鐘的時候雨停了下來,天此時也亮了起來,橋上的人也慢慢多了起來,我們盼望著轉機的出現。一對情侶從我們的車旁走過,走了幾步,小伙子突然轉過身來朝我們走過來。我們暗喜有生意上門了趕忙招呼他,熱情的為他介紹各種花,他聽完介紹后,開口到“給我選最好的紅玫瑰一打包起來”。我沒聽錯吧!是12朵啊!呆了一下。我們趕快忙碌起來,干的也有勁了。他的還沒包好,一個小伙子也來到攤上看看,我趕忙向他介紹,你猜,他要了多少朵?“給我來12朵大的,再來12朵小的”,聽了這話我心里甭提多高興了,可以說是心花怒放了,此刻我突然發現花攤周圍來了很多人,轉機出現了,我們三個忙了個不亦樂乎,這樣一直忙了將近一個鐘頭,我們的錢包終于鼓了起來,三個人臉上有了開心的笑容。天又下起了雨,生意又淡了下來,不過今非昔比了,不用擔心虧本了。三個人輪換著吃了飯,慢慢等待著夜晚的到來,期待著另一次轉機的出現。換班休息:堅持了一會兒,民族教學部的三個女生的到來為花攤增添了不少的活力,她們熱情大方,引來了不少的顧客,我們看了后也就放心了。另外桂林電子工業學院的兩個合作人帶了一些花去市中心開拓市場,畢竟市中心的人流量大。都安排好后,留了一個股東管財政,我們幾個便撤回了學校?;氐剿奚釋⒆约旱臐褚路Q了,用熱水洗了洗臉,泡了泡腳,那時真的不想再動了,就讓時間這么延遲下去。

尾聲:我們稍做休息后又趕回了花攤,此時花已賣的所剩無幾了,這會兒大家臉上都漏出了笑容。晚上將近10點鐘時,我們的花已經連次品都賣完了,可還是不見桂電的伙計們回來,等了半個小時后,他們終于回來了,不幸的是他們的花被城管給沒收了,大家安慰了他們一下就收工了,我們的笑聲在馬路上飄蕩著……經驗教訓總結我們將此次活動經驗教訓總結如下,希望可以給以后要搞此類實踐活動的同學提供一些幫助。進貨:可以到桂湖的早市上進花,或者到桂林的幾個花圃基地去。選花時要注意三看一捏,看花朵,看花葉,看花枝,捏花朵?;ǘ湟獰o病斑,無黃葉,捏的時候感覺厚實飽滿?;ㄈ~要新鮮,無太多的病葉、黃斑。最后是花枝,選擇花枝長而直、粗而健壯的,這樣的花包起來才好看。注意情人大多愿意送紅玫瑰,粉玫瑰和黃玫瑰不太暢銷,所以要多進紅玫瑰。玫瑰花的價格隨季節波動比較大,在冬季,桂林本地每朵玫瑰的價格大約在2-3角,而外地高檔的價格則在7-8節修剪和包裝:玫瑰的刺我們可以用專用的刮刀去掉,即方便又省力。葉子一般只留3片最好的葉,千萬不要把花弄成“光桿司令”。建議大家多向專業人士請教,一定要將花修的美麗大方。

賣花時注意事項:花一定要擺放的整齊有序,挑最好的放在最顯眼的地方,吸引顧客零錢一定要提前準備充足,我們此次活動一大失誤就是忘了準備零錢,結果找錢的時候很麻煩。一定要提前學習關于情人節和玫瑰花的有關知識,例如不同顏色的玫瑰花代表什么意思,幾枝代表什么意思,這方面資料可以去網上查。冬天里的玫瑰一般香氣比較淡,可以選擇用玫瑰香水彌補一下,注意掌握量,不可過多。賣花要對情侶下手,采取主動出擊,向男士詢問,再就是要能言,夸他的女朋友,這樣他就不好意思不買。到了晚上人少時,要主動調整價格,將所有的花都賣出去。

活動的意義經過這次賣花的實踐活動,我學到了許多書本上沒有的東西,總結如下:

團隊合作:這次活動這一點感覺特別深刻,在大家情緒都沮喪時,沒有一人抱怨,反而是在互相安慰,談笑風生。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子,但這一次是深刻的體會到了,正所謂“眾人拾柴火焰高”,“團結就是力量”。在以后的學習和工作中,一定會要牢記這一點,將自己融入到集體中,和大家一起攜手走向輝煌。堅持到底,勝利就屬于你:這次賣花對我們的心理也是一種一次極大的挑戰,使我們更趨成熟。早上起床就是大雨封門,我們火熱的心就好像被潑了一盆涼水。好不容易出門了,站了幾個好幾個鐘頭竟然只賣了幾朵,天上依然下著大雨,此時我們全身上下都濕光了,別提多難受了,真想撇下花回宿舍,最不好受的就是來來往往的人看我們怪異的眼神,有的人像躲瘟疫一樣的避開我們,我們心里像打翻了五味瓶似的,真不是個滋味,不過我們都挺過來了,所以我們贏得了勝利,幸虧當時沒有半途而廢,要不然那能體會到今天的勝利,其實我們的生活也是如此,當我們感覺被壓的喘不過氣的時候,再堅持一下,也許成功的就是你了。很多時候我們離成功只有一步,咬緊牙關挺過去你就是英雄。

今天的事情今天做:這句話我們從小就聽父母老師教過我們,可是真正做到的能有幾個呢?我們進貨的早期我們幾個比較懶,睡懶覺耽誤了進貨時間,結果搞的進貨匆忙,花的質量也就不高,并且害的大家以后各項時間都是緊張的。所以在這里告誡大家,同時也是告誡我自己,今天的事情今天做。我們只要將這條原則嚴格的貫徹到我們的日常生活中去你將會發現你的每一天都是充實的,一切都掌握在自己的手中,這樣又那會出現考試掛科的現象呢?我希望大家能夠充實的過好每一天,莫要“少壯不努力,老大徒傷悲”。珍惜每一天,作到今天的事情今天做。

篇六:寒假社會實踐論文

我的實習老師要求我在實踐過程中要主動與天域時捷的技術員們接觸,多動手、多動腦,敢于發問,將書本上學到的東西與實際相結合。由于計算機軟硬件發展速度空前,因此對于在實踐過程中發現與書本上不同的地方要勇于探索,善于創新。最后他祝愿我在本次實踐活動中能夠學到更多的東西,取得優異的成績。同時,為了給自己盡量多的創造動手機會,我還聯系了到交大慧谷電腦城萬博美訊、志誠電腦等到交大慧谷商城之后,萬博美訊饒經理為我介紹了交大慧谷電腦城的商家、產品結構和銷售情況。接下來的時間,這里的技術員和經理還給我從主板、顯示器、cpu到顯卡、聲卡、內存、機箱電源、鼠標鍵盤等產品作了一一介紹。他要求我在實踐過程中不但要學會如何裝機,正確分辨計算機各部件的真偽,操作系統及部分應用軟件的安裝,還要學會計算機經營,市場調研,社會公關等方面的能力,全方位地發展,真正地達到社會實踐的目的。下午6:30,我將第一天假期社會實踐暫告一個段落,盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。

實踐期間我爭取一切可能的機會讓我動手,短短的幾天時間,自己裝過至少三臺電腦,絕大部分自己都曾到過用戶家中為 用戶解決問題,我對計算機的一般性故障也能作一定的維護,具備了一定的產品真偽識別能力,甚至我還學到了很多經營技巧和對付奸商的手腕,對計算機的總體認識和把握也有了顯著提高。

實踐也讓我對百諾威電腦城和交大慧谷電腦城的整體運行情況有了一個大致的了解。百諾威電腦城地處上海市中心附近,門前每天有大量的流動人口,而且電腦城也有一定的歷史。幾乎上海所有的市民都知道百諾威電腦城,給人的感覺是進入百諾威電腦城后又沒有一個是來閑逛的,一般都是有備而來,而且一旦看中馬上就會付錢購買。所以基本上百諾威電腦城每來一個顧客就會有一樁生意成交。交大慧谷電腦城地處上海市交通大學附近,一樓是電器城,二樓才是電腦城,而交大慧谷公司對其電腦商家宣傳力度不夠,致使很多人并不知道交大慧谷電器城有電腦。一般來的都閑逛而已。所以盡管交大慧谷電器城的顧客人數要稍微多一些,但是真正成交的生意還是比較少,相對百諾威來說,生意則要蕭條一點。

因此,我認為對交大慧谷電器城和百諾威電腦城應該采取兩兩合作,優勢互補,進一步加強交流和溝通。對百諾威的電腦公司來講,通過與交大慧谷電腦公司的合作可以發揮其顧客比較多的優勢,有利于宣傳自己的品牌,彌補客流量的不足。對交大慧谷的電腦公司來講,通過與百諾威的電腦公司的合作可以進一步擴大交大慧谷的影響,讓交大慧谷電腦城在上海市民的心目中樹立一個良好的形象。同時也可以利用百諾威電腦公司成交率比較高的優勢進一步提升自己的銷售量,發展壯大自己。

篇七:寒假社會實踐論文

當促銷員走進大學時,我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒,成了想不盡的題目。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”,可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢?

于是為了進步自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些經驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中往,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點。另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環。

當今中國經濟飛速發展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的題目,有了更多更艱巨的挑戰,這也就對人才的要求越來越高。

我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

20xx年冷假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份冷假臨時工——做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。

我也慢慢地放開膽往嘗試,實在這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩往,得時刻留意服務顧客。固然天天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛?;蛟S也正如孟子所說“天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身?!?/p>

在學校,天天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿足你的表現扣你工資或者將你開除。

積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的間隔,然后耐心的傾銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。

我們必須主動努力才可能繼續干下往。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,固然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。

可是在社會中,優越劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗往處理。

盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗往調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉醉于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知,學生的實際操縱能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?;蛟S工作中運用到的只是很簡單的題目,只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會想,實際操縱這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢?現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?實在不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力進步了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。

更在很多書本中教我們如何往做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。究竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。

而現今一個事實卻被很多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生,以為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?,F在的大學生已經不包分工了,也確實很多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。

這就為什么還是有很多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進進校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實把握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

這次冷假社會實踐我以“善用知識,增加社會經驗,進步實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這,我總結以為以下四點是在實踐中不可缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我熟悉更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會未幾,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融進社會這個團體中,人與人之間協力往做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻痹的自詡,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的“在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!?/p>

篇八:寒假社會實踐論文

系別:生物醫藥與化學工程學院 班級:中藥zg103

姓名:xxx 學號:xxxxx

日期:xx年2月10日

社會實踐報告基本情況介紹

時間:xx.1.19~xx.2.1

飯店簡介:飯店是我們縣的一家挺有名氣的集各種菜肴的飯店,一共有四層樓,坐落在一條主干道上,人來人往都愿意到這里了吃飯。飯店的生意很紅火。

實踐過程

階段一:熟悉期(1月19日)

我是通過熟人的介紹才找到的打工的機會。第一天進去做事覺得感覺很奇怪,因為以前一直都是以消費者的身份進的酒店,這次的身份卻是一個服務生。呵呵,第一個感覺就是首先要把心態調整好。酒店的老板娘我認識,平常都叫她阿姨。人很和善,第一天來什么也不懂,她就叫了一個老生來教我們。平常在酒店吃的時候不覺得,來工作的才知道酒店的工作還真不是蓋的,每個細節都要弄好。一開始到那家店里感覺好陌生,生怕犯錯,被老板罵,一點社會經驗也沒有的我只好踏踏實實的工作,可這項工作并不像我想象的那么容易,以前在學校就會想到其實做服務員有什么難的,就不是端端盤子,洗洗碗,現在實踐起來還真是不怎么容易。特別是服務員,要微笑待人,不管什么時候都要笑,一天下來臉都笑得抽筋。真的很辛苦! 最困難的就是和客人相處,碰到脾氣好的還沒什么困難的,要碰到那些無理取鬧的客人還真難辦了,就像是秀才遇見兵,有理也說不清!到那個時候就只好尊從“客人就是上帝”的旨意了!不管是他沒理還是你沒理,他是上帝就得聽他的,我們就只好吃啞巴虧,也只有躲在被子里掉眼淚了!那個時候真的很難過,好想放棄這分工作,但一想到找這份工作就是從中學會和陌生人交流的方式,這么輕易放棄也太沒意思了,更何況還有那微薄的收入。所以再苦再累我都會選擇堅持,不會放棄的! 由于是第一天,我的工作就是一般的傳菜,也叫走菜。起初在領班分配工作的時候我就因為不知道走菜是什么意思而問了半天。第一天,什么都不知道,什么都要多問多動。幸好有個前輩很熱心,先帶著我熟悉了整個飯店的包間、大廳位置。

之后,我就真正認識了什么叫做“走菜”。拿著托盤,上面是能放幾盤菜就放幾盤菜,我曾經試過端了三盤湯食外加爬樓將菜送往包間。就是這么一趟一趟的上下跑來跑去,讓人覺得手和腿都不是自己的。所以其他人看我端的那么痛苦,有大盤子都搶著端,讓我著實感動了一把。當然,第一天我就被罵了。不過人就是在犯錯誤中成長的不是嗎?

階段小結:像軍訓時一樣,領班說什么就是什么,徹底服從;要認真揣摩領悟主管傳授的技術要領,在主管傳授技巧的時候千萬不要自我表現打斷主管的講話。如果那樣就是自尋沒趣。

階段二:1月20日至2月1日

繼續熟練第一階段的各項服務要求。

許我比較外向,也比較能說。幾天時間我和員工之間的陌生感就沒了,彼此之間輕松交談,可以自由發表個人見解,開始掌握各項工作的特點,主動性和靈活性增強。由于人多,我第二天就被分配到包間上菜,基本上是兩個人負責一個包間。那種看著別人吃的盡興,自己只能看著還要忙的團團轉的感覺真的很不好??粗腿藗兂灾?、香、味俱全的各種菜肴,頓時香味兒繞梁、余味不絕啊。那種誘惑真的很難克制啊。

篇九:寒假社會實踐論文

文章一:

這是邁入大學校門后的第二個暑假,本來想要找份兼職在學校待一個月,然后再回家好好放松下,擺好心態,精力充沛的迎接大三的課程。但是無奈老媽的催促。為了讓在家的假期同樣的精彩,在這個暑假我進行了一份家教實踐活動?,F將該次實踐報告的具體情況作如下報告:

實踐對象:xxxx中學初中部二年級學生(該學生成績較差)

實踐目的:主要是輔導其完成暑期作業中的英語部分,并借此對該生二年級所學英語作復習、鞏固、提高,使其對即將學習的三年級的知識作初步了解,為三年級的學習打下一個良好的鋪墊。

實踐時間:XX年7月12日至XX年7月25日

實踐過程:在整個過程的起初的兩三天里,我并未貿然進行實質性的教學活動。我首先翻閱了該生一學期的作業及考試試卷,又向其家長了解了一些情況,我對該生的基本情況有了初步掌握:該生基礎較差。單詞,句型,語法,這些最基本的方面都比較薄弱.

在此,并沒有一一列舉每天的過程及感受,只是列舉了比較有特點的幾天.如下:

XX年7月12日:第一天,第一次去給那小男孩上課的情形依舊歷歷在目,我破例地早早起了床,雖離上課還有一個小時,可我早已整裝待發。前一晚,我甚至興奮得失眠。一路上我的心砰砰直跳,是緊張還是興奮,我自己都分不清了,只記得心里不住的對自己說:“第一份工作,好好干,加油!”全力的投入,兩個小時的時間,講解完成了5頁的內容,另外有補充很多的句型跟單詞,感覺相當有成就感。但是現在想想,只是自己很單純的在講,沒有注意到之間的互動,有點在演獨角戲的感覺,大概還是經驗不足吧.

XX年7月15日:后面的題目中陸續的有出現前面講解及補充過的內容,但是小孩子卻一問三不知,很茫然的樣子。然后領他翻前面對應的題目,旁邊赫然有我標的注釋。問他為什么,他解釋說看不懂我寫的東西。。。。有點泄氣了。。。

XX年7月16日:經過反復的思考,既然我寫的東西看不懂,我就試著引導他自己添加重要的語言點。吸取教訓,主動的詢問他有什么地方不懂,有什么意見。他提出我講解的太快,跟不上我的進度。雖然有些不太開心被人指出不足,但還是比較虛心的反思了下.我試著的放慢速度,并囑咐他要常常翻翻看看。

XX年7月18日:這兩天在補充講解到重要句型的時候,嘗試著互動交流。教他例句,試著引導他自己翻譯句子,并且自己編些例句。借此,希望他能夠逐漸培養起學習英語的自信。同時中間有穿插些名人事例啊,有趣的傳說,字謎游戲等,讓他感到其實英語很有趣,試著培養他對英語學習的興趣。

XX年7月22日:試著提問前面的內容,結果仍然不太清楚。有些急了,但是想到為人師嘛,于是我耐住性子,跟他一起翻注釋,一起記憶,同時提醒些技巧之類。每天劃出些重要的句法,單詞交代他背誦,并且第二天的時候講解部分中穿插著提問。

XX年7月25日:這幾天通過提問發現他掌握的還好,基本上滿意??粗约旱膶W生一點點的進步,心里特別特別開心.呵呵,為人師的感覺,真好.

最后是作文部分,是篇看圖作文,具體講了下思路,引導他自主的完成。難的句子不會寫,引導他寫些簡單的句子穿插起來。從簡單的句子開始,教他不要著急太難的句子,經過簡單的句子的練習,肯定會越來越好的.

最后與他一起歸納整理了重要時態的用法。

最后一節課,講了些自己的學習經驗,并以身說法,告戒他好好把握現在的時光好好念書。不知道他能不能體會到這種心情呢。。反正自己當時是很感慨呢.

實踐體會:

轉眼間,一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準備收拾心情,重整出發時,發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實.

很感謝有這樣的一次家教實踐,我學到了很多,也懂得了很多:

第一,從事教學工作需要“耐心”:面對一個僅初中二年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。通過這次,學會了時刻提醒自己要“沉得住氣”,自己偏急燥的性格也得到了一定的改變。

第二,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助。

第三,自己平時行為過與懶散,經常我行我素。經過這次,我懂得了:準時是對別人的一種最最起碼的尊重。特別是想要成為老師的話,為人師表很重要.

第四,我理解體會到了作為一名老師(土木工程社會實踐報告)沉甸甸的責任感。

經過了將近半個月的家教生涯,現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,當別人稱呼我“老師”時,沒有了昔日的羞澀,有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職只是沾上了“教師”的丁點邊,可我分明感到這兩個字給我帶來的豪邁感。然而當告別了家教職務時,原先最熟悉的稱謂,只留下陌生的印象.

從一個學生通過家教可以嘗試一下為人師的感覺(雖然這并不是真正的老師)。師者,所以傳道授業解惑也!雖然講的知識不難,難的卻是怎樣講得更懂,讓學生更明白、透徹……

我一直認為想當一個合格的老師并不容易,所以總覺得有點戰戰兢兢,有一點惶恐又有一點虛榮?;炭值氖巧聲`人子弟、耽誤了學生的前程;虛榮的是想不到自己也會當別人的老師。也許當好老師和其他職業一樣,只要有一個赤子之心,則就沒有了萬難的事。

已經大三了,是應該考慮自己未來的時候了。有時候很難想明白自己究竟想要的是什么,想擁有怎樣的人生。北京外國語大學,一直的夢想,我想如果工作的話,很難再實現它了,也許它就會成為永遠的夢想。所以我決定要考研,希望可以考進北外,圓這樣一個夢。然后計劃要成為一名人民教師,太陽底下最光輝的職業。一直在努力也在加油。通過這次家教,體會到了老師的不易,更感覺到了自己身上沉甸甸的責任。我會盡量改掉自己身上的壞毛病,為成為一名人民教師而努力。

也許當老師不會成為我的職業,甚至作為第二職業都很難。但是有一天,我很希望能夠自創門派,傳播自己所掌握和創造的知識-我雖然不能夠做阿爾伯特.愛因斯坦,但是我很希望我的學生中能夠走出一位愛因斯坦或者愛迪生來。

每天的太陽都是新的,但每天的太陽并不都是燦爛的。每天上午從他家里回來,雖然覺得有點累,但是我的暑假也因此而充實.

寶貴的第一次工作給了我很深的感觸,受益非淺;也使我又成長了,同時看清楚了自己要走的路.要加油了。

文章二:

一 寫在前面的話

當邁入xx大學的第一刻時,我知道 我新的生活開始了。而在這新的生活里,在這新的世界里,我真正能學到些什么?如今的世界已不再是傳統的腳下的世界,而是不斷飛躍的信息世界。信息世界的基礎又是建立在計算機上的。而這一個學期里,我在計算機課程上學到了多少呢?那就在此反思,在此匯報。

二 計算機實踐的任務和內容

在我們學完《大學計算機基礎》課程后,我們已基本掌握了一些基本的 microsoft office 程序,如制作frontpage網頁、幻燈片powerpoint、 flash動畫等。

學習實踐中自然遇到很多的困難和挫折,其中的主要原因是:計算機基礎不好,平時接觸的計算知識不夠,實戰演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強化理論,理論必須加以實踐才能變成活的事物。

在最后,我還是成功地完成了要求的課程。個中的艱辛自然只有我自己知道。在幻燈片中,我以《我的大學生活》為主題,較好地反映了自己剛進大學的一路歡欣;在網頁中,我以《湖北之行》為主題,向大家較詳細地介紹了我的家鄉名勝。在flash動畫中,我做了一個飄飄而墜的落葉…

三 設計的步驟:

網頁―《湖北之行》

在制作這個網頁的時候,我是懷著異鄉游子思鄉之情完成的,只由身處異地才知道故鄉的一草一木是那樣的美麗。開始的做網頁的時候想了很久都不知道做什么主題,突然有一天“我的故鄉”遭我的腦中揮之不去,我知道我主題出來了。后來我就用《湖北之行》為主題開始了我的第一個網頁。在我的網頁wezhong我詳細的介紹了會湖北的八大名勝,真的可供大家大飽眼福。

2016年寒假社會實踐報告社會實踐報告我網頁包含四頁:第一頁是主題概覽,后面的三頁圍繞八大名勝展開。我將我的《湖北之行》分成八站,分別是:第一站壯美三峽,第二站 神秘神農架,第三站 傳奇黃鶴樓,第四站 古韻武當山,第五站 秀麗東湖,第六站 清幽歸元寺,第七站知音古琴臺,第八站 神農祭壇。 在第一頁的每一個標題字上,我都使用了超鏈接,使在第一頁的頁面上都能鏈接到想要到達的“哪一站”。而在各頁中都插入了鏈接,各頁之間可以自由地轉接。

幻燈片―《我的大學生活》

進入大學后,我深切地感覺到一股新的血液在源源不斷地注入到我的體內,我感覺到新生。而打開我的手機,相冊里總安靜地躺著我在大學的一言一笑和身邊人的一舉一動。當老師讓我們制作幻燈片的時候,我的第六感告訴我決不能浪費手機上的相片資源。我要用我的第一個幻燈片生龍活虎地再現我的新生大學生活。于是我開始了我的第一張幻燈片制作,開始了我的精彩。

在我的幻燈片―《我的大學生活》里,一共包含了一十三張:第一張是主題封面,第二張是各小標題的陳列和鏈接,后面的十一張是按小標題展開。我的幻燈片同時又是圍繞我的四個小標題進行的,它們分別是:生活前奏 校園文化 個性生活 尾聲感悟。 在這里我用一張張零碎的畫面拼湊著我生活的點點滴滴,那一個個零碎在我的幻燈片得到串聯,并最終獲得永生。

在第一張里,為了制作者(當然是我自己了)和我的大學(中南大學),我特地把這兩個地方以動畫制作。我讓自己的名字“周立超” 反復震動,讓“中南大學”不斷地凸現變大。在第二張中,為了便于歸類和尋找,我將幻燈片歸為四個小標題,同時在小標題的后面附上鏈接的字符,這樣可以很輕松地到達想去的那一個幻燈片。在后面的各頁中,我同樣加入了合適的動畫和鏈接。很值得一提的是,我幻燈片里的絕大部分圖片都是使用我大的手機拍攝的,所以這里反映的是我真實的大學生活。

四 制作方法和手段

網頁―《湖北之行》

后來由于覺得怎么弄都不便于排版,于是經過反復摸索,發現原來可以使用圖框使得排版更加完美和整齊。這樣我的網頁顯得整齊有序,同時又十分合乎我的心意。

幻燈片―《我的大學生活》

幻燈片的制作較網頁制作簡單,所以花時間也較之少。通過實踐更深的了解了演示文稿的制作與設計。

四 遇到的問題和解決辦法

開始制作網頁時,由于急于想按照自己的心意排版,于是在工具欄上找到一個叫“絕對定位”的工具,開始以為使用它便可以隨心所欲地經行排版。開始換很高興自己發現新大陸,然而徐不知這下面隱藏著一個巨大的陷阱。當我把那一自認為很滿意的網頁做好后,預覽時卻讓我大吃一斤:我的網頁怎么排版成這番模樣!這是網頁莫!然而 沒辦法,只好重新再來。這一回我知道了什么事“絕對定位”。于是為了按照自己的心意排版,我的重覓它法。后來我知道了,可以通過使用“圖框”來固定自己的網頁版本。于是“圖框”的使用使得我的排版精美了許多。

而制作網頁中插入聲音更是有趣。開始的時候,我一心只想著插入我喜歡的音樂。然而,不管我怎么搜索,給我的回復總是“無法找到文件”。我一頭霧水,怎么回事啊,文件不是在那兒好好的嗎? 經過詢問其他人才知道原來是聲音格式不對,有的格式是插入不了的?;腥淮笪?,后來雖然無法插入心愛的音樂,有些遺憾,但學到新的東西又讓我感到高興。

而幻燈片插入聲音又是“山窮路轉”插入的音樂總是只能放在某一張幻燈片上,而且使得各幻燈片不能夠自動切換。反復嘗試終是未果。請教了各位高手,卻依舊沒有的到答案,一切原來終是要依靠自己。后來發現插入聲音后,會有動畫效果選項。答案終于找到,要在這里操作i。于是“山窮了,路直了”

五 總結 體會

在這一學期的學習中,可以這樣說i,計算機的學習和實踐給我帶來了一路的心路的進化和攀升,更樂給我展示自己心路的新的舞臺。在這一過程中,我深切地體會到科學在頭腦中的進補是一個不斷摸索的進程,它讓我懂得問題要敢于向高手請教,卻更要依靠自己。沒有自己的思考和摸索,別人再多的幫助也是竹籃打水,終是一場空。還有就是我不僅學到了很多知識,也增加了我對計算機的興趣和熱愛,同時知識是無止盡的,有待我們更好的去學習和掌握。

以后的日子,我相信自己能進步更多。

[寒假社會實踐論文]

篇十:寒假社會實踐論文

【摘 要】大學生社會實踐活動是地方高職院校人才培養的手段之一。本文主要就地方高職院校的特點提出要立足地方,依托專業,結合教學開展大學生假期社會實踐活動。

【關鍵詞】地方高職院校 大學生 假期社會實踐

社會實踐對于促進大學生了解社會、了解國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養品格,增強社會責任感具有不可替代的作用。假期大學生社會實踐活動是地方高職院校人才培養的手段之一,是對大學生進行思想政治教育的途徑之一。黨的十七大提出了培養創新型人才的要求,社會實踐正是激發大學生創造性思維、落實創意的良好形式。

目前,各高職院校假期大學生社會實踐活動內容豐富,覆蓋范圍較廣。主要包括:“三下鄉”服務、“三農”服務、進企業實踐、社會熱點調查、掛職鍛煉、西部“兩項計劃”等。學生參與積極性高,參與的學生人數占在校大學生總人數的比例逐年上升。效果明顯,社會反映良好,得到人民群眾的好評。但各高校做法基本大同小異,沒有地方高職院校的特色?,F就地方高職院校假期大學生社會實踐提出幾點思考。

一、立足地方,開展大學生假期社會實踐活動

社會實踐活動立足地方,是地方高職院校依托地方資源培養人才的需要。社會實踐活動的開展要有社會的支持,地方的資源,學校的支持,各方面的協調才能有的放矢地實施實踐活動,才能出特色。在實踐中可以充分利用本地資源:一是緊密與地方領導配合,齊抓共管假期社會實踐活動,為社會實踐活動的內容設置提供廣闊的空間。以順德職業技術學院為例,2003—2008年,連續五年,與共青團佛山市順德區委、區城市管理行政執法局、順德區關心下一代委員會、各鎮街居委會等部門共同組織開展“陽光行動—大學生暑期計劃”系列活動。組織若干大學生隊伍,奔赴全區各機關部門、陳村、勒流、容桂、樂叢、龍江等各鎮街道居委會,參加了進機關部門掛職鍛煉、輔助執法、義工進社區等活動。通過這一系列活動進一步充實地方文化建設力量,讓學生在社會實踐過程中參與地方文明建設,文化建設,經濟建設,在建設中發揮共青團生力軍的作用。同時,讓學生在實踐崗位上學經驗長才干、流汗水作奉獻、識民情受教育、遇磨難增豪情的精神。二是加強校企合作,構建學校與企業互動的新機制。大學生可以利用在企業的實踐機會學到知識、鍛煉能力,企業又可以借助大學生參與實踐的機會為自己創造財富。如:順德職業技術學院每年都與順德區青年企業家協會合作,共同舉辦“進企業掛職鍛煉”活動,讓學生在企業中結合專業進行實際鍛煉。這種以企業為載體,以人才培養為目標,建立長期穩定聯系的高校與企業互動的新機制,實現了學校與企業共贏,校園與社會接軌,不僅使企業獲得經濟和社會效益,而且促進了大學生的社會化進程。

二、依托專業,開展大學生假期社會實踐活動

高職院校學生具有一定的專業知識,開展暑期社會實踐活動突出專業特點不僅在學校與社會之間架起了一座橋梁,而且學校也為地方的經濟發展和提高勞動者的素質作出了貢獻。依托專業開展大學生假期社會實踐活動:一是組織專業服務隊。各高職院校根據本校專業特點,分別組成家電義務維修服務隊、計算機系的電腦免費維修、普法宣傳隊、車輛維修隊、文藝演出隊等開展社會實踐活動。這既使學生擔負起科技文化知識的傳播和服務責任,又使學校把教與學、學與用緊密地結合起來,在培養人才的過程中發揮最優的社會效益,獲得直接或間接的經濟效益。二是結合專業特點參與專業實踐,為學生創業就業提供機會。在開展實踐活動中,高職院??梢越Y合地方經擠社會發展實際需要、學校優勢和學生的專業特點特長,設計、開展與學生專業對口實踐活動。以順德職業技術學院為例:醫學專業的學生每年組織參加社區的醫療服務活動;機電、數控、信息自動化專業的學生組織到工廠參加實踐活動;外語、管理類的學生組織到公司兼職,還有組織中國移動公司的助工助學、創辦企業和注冊公司等。這些實踐活動使學生在參與具體的生產環節,實際操作過程,人際接觸過程中,把專業知識應用到實踐,在服務社會、服務他人的過程中鞏固所學的專業知識,加深對專業知識的理解,并從中獲得直接經驗,促進知識的完善和能力的提高,形成創新意識。也使實踐用人單位對參加實踐的學生能夠有近距離的了解和認識,為學生的就業選擇開辟一條道路。

三、結合教學,開展大學假期社會實踐活動

高職院校人才培養的目標不僅僅是為區域經濟和社會發展培養生產、建設、服務、管理一線需要的高技能人才,更重要的是要培養“踏實做事、誠信做人、人格健全”的高素質人才。大學生不僅要通過校內教學實踐來提高基本的操作和實驗能力,還要通過校外的社會實踐活動來接觸社會、認識社會,提高分析問題、解決問題的能力。

因此,假期大學生社會實踐作為第二課堂已成為高職院校人才培養的有效途徑,成為教學工作的補充和延伸。結合教學實施開展的大學生假期社會實踐活動更具實效性。結合教學開展大學生假期社會實踐活動:一是要建立產、學、研相結合的運行機制。建立一批教學、科研、生產三結合的基地,通過把學生社會實踐與社會生產需要相結合,利用地方的資源為學生提供在學校中可能開展的科學實驗和課題研究,使假期社會實踐活動成為傳授科學文化知識、培養團隊合作意識、培養創新精神、提高創造能力的一個重要環節。二是要把學生假期社會實踐活動列入教育計劃。對學生參加假期社會實踐作為一門課程來實行,明確規定實踐的時間、次數和成果,嚴格考核學生參加社會實踐活動的成績。

參考文獻:

[1]劉紅英.對地方院校大學生社會實踐活動模式的探討.云夢學刊,2008,5.

[2]尹麗.論大學生社會實踐活動的創新.河南教育(高校版),2007,2.

[3]王小云.大學生社會實踐概論[M],北京:中國經濟出版社,2005.

[4]孫佳燕,黃迪民,馬海亮.當前大學生社會實踐活動存在的問題及其調查分析.陜西管理干部學院學報,2007,(4)

篇十一:寒假的社會實踐論文

寒假的社會實踐論文

寒假的社會實踐論文

快到寒假了,各個學校也許正在籌劃學生的寒假社會實踐。我們的學生需要什么樣的社會實踐?我認為,學生的社會實踐應該與他們想從事的理想職業密切掛鉤。

我們的有關部門規定學生每學期都要進行一次社會實踐,這件事情本身是意義重大的,但由于只知道社會實踐可以提高學生的適應社會的能力,但具體是什么能力卻不太清楚,從而導致社會實踐流于形式,對不同的學生沒有很強的針對性。

如果我們把學生的社會實踐與學生的職業理想掛鉤,操作起來就會具體有效得多。

我曾在學校當老師,參加過學生的多次社會實踐,但我認為,很多社會實踐針對性不強,不是所有學生都能從中得到真正的鍛煉。

舉例說明。我以前所在的學校曾經組織學生到污水處理場參觀。具體操作如下:年級組長自己確定了這個主題,目的是想通過這次參觀讓學生明白污水處理的不易從而知道如何節約用水。年級組長確定主題后,去實地踩點,確定參觀時間參觀路線參觀內容等。參觀前年級組長根據要參觀的內容給學生發了一張參觀提綱,有若干道題需要學生回答。參觀的過程中,學生拿著提綱到處找答案,將一張提綱上的答案完成,耶,“圓滿”完成任務。

這樣的實踐問題在于:前期沒有學生的參與,學生缺少主動探究的過程,其結果必然大打折扣;參觀的過程中也是把課堂模式搬到社會而已,學生還是聽講解,記筆記,看說明,記筆記,沒有調動他任何探究的積極性。至于學生的后期社會實踐報告,也基本上是千篇 一律——以節約用水為主題。老師以為目的達到了,任務完成了,OK了。

當然,這樣的活動不是一點意義沒有,但沒有把社會實踐的意義最大化。

我們的社會實踐目的是要學生進入社會,了解社會。但這么大一個社會,你要學生了解什么?沒有具體的目標的社會實踐就會流于形式,起不到它真正要達到的目的.。

國外的社會實踐形式可以給我們一個借鑒。

美國學生從小學開始就根據自己的職業目標進行社會實踐,美國大學的錄取也要看學生的社會實踐情況。大學生中的社會實踐就更是普遍,尤其是大三以后,很多學生在實踐的過程中就會得到單位的聘書。美國學生的社會實踐不是到公司轉一轉,參觀一下就了事,而是經過一兩天的培訓后,就把你當一個人用了,你能在工作中得到很大的鍛煉。有個國內到美國讀大學的學生,其家長說,孩子一學期學習都很辛苦了,假期回家吧,至于社會實踐嘛,好辦,我有朋友是某某大公司的,到時候叫他給孩子開一張證明就行了。國內好多地方中小學生的社會實踐就是到居委會蓋章應付學校老師的檢查。

我們學生需要的不是一紙證明,而是真正的實習鍛煉能力,未來的發展也不需要證明,需要能力。我們學生應該珍惜實習機會,在實習中鍛煉自己的職業能力。

一個成績非常優秀的學生到美國上本科,她就讀的學校實驗室開放時間是晚上8點到凌晨1點,可她說實驗根本就做不完,因為看各種各樣器材的說明書就會花費她4小時的時間,而她的美國同學一進實驗室就可以開始做實驗,根本不用看說明書。問他們為什么這么利害,他們說這些儀器他們家里都有。美國學生的職業規劃從6歲就開始了,他們會從小根據自己的興趣愛好、個性特點等

探索自己的理想職業,從小就有比較清晰的職業目標,因此他們從小就為這些職業目標鍛煉相應的知識、技能、素質,他們家里就經?!巴妗蹦切﹥x器,所以他們的動手能力很強。

真正有效的社會實踐是學生根據自己未來想從事的職業理想,到社會各部門去了解這一行業的工作模式,發展方向,需要的知識、技能,素質,或是在實踐中鍛煉自己相關的素質,為將來進入社會打下良好的基礎。

學生的很多能力,單靠做題是訓練不出來的,比如分析問題解決問題的能力、與人交往的能力、克服挫折的能力,就需要在社會實踐中去磨練。比如,在職業探索的過程中,要求學生去采訪正在從事著自己的理想職業的那些人,了解這項工作具體是做什么的?這項工作需要什么樣的知識和技能?需要學什么專業?需要通過什么樣的培訓?薪水如何?有何發展空間?等等。學生要聯系到這樣的職業人士,他就得先分析,到哪里去找這些職業人士?我怎么找到他們的聯系方式?我要怎么給他們交流才能得到我想要的信息?在與別人聯系的過程中也許會碰壁,如果碰壁了,怎么辦?要繼續采取什么樣的辦法,才能最終達到自己的目的?在這個過程中,學生的適應社會的能力得到了很好的磨練,他會在這個過程中慢慢學會如何更好的與人溝通,如何采取不同的方法達到自己的目的,遇到困難應該如何想方設法去解決?如果經過長期這樣的訓練,我們還愁我們的學生高分低能嗎?

不管是上學期間的社會實踐還是畢業以后尋找工作,都是到一定的工作崗位上去干活,同樣是干活,但對一個人的發展卻是很不一樣的。

上中學、大學期間,你可以嘗試很多種工作,在這個嘗試的過程中,鍛煉了你的能力,同時發現了自己的喜好,能及早地明確自己的職業理想,從而在學習、實踐的過程中不斷磨練該職業需要的知識技能,一旦走進社會,你就能很快的進入工作狀態,為用人單位帶來效益,也為自己帶來高薪。在學生期間有越多的社會實踐,越能為學生提供更持久的發展力,大學招生、用人單位都很看中學生的社會實踐。

篇十二:大學寒假社會實踐論文

大學寒假社會實踐論文

大學寒假社會實踐論文

一:實習目的和意義:實習是我們大學學習中的實踐環節。實習是每一個大學生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會,讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。大學的最后一個學期很高興能去中國電信股份有限公司梅縣分公司實習。通過這次實習,我學到了很多東西,增長了工作經驗。

二:實習時間:1月25日-2月15日

三:實習單位中國電信集團公司是按照國家電信體制改革方案組建的特大型國有通信企業。中國電信作為中國主體電信企業和最大的基礎網絡運營商,擁有世界第一大固定電話網絡,覆蓋全國城鄉、通達世界各地,成員單位包括遍布全國的31個省級企業,在全國范圍內經營電信業務。

四:實習過程:1月25號到2月15號,我到中國電信股份有限公司吉林分公司開始實習。開始實習之前,我對實習的感覺是既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學??床坏降臇|西,接觸各種不同的人,緊張的則是之前并沒有電信實習的經歷,害怕做不好。剛開始來到電信局,我不知道該干些什么,估計這是每個剛開始實習的人都有的感覺,陌生的環境,陌生的人們,使我們這些剛剛步入社會的大學生有些不知所措。但我的不適應很快就因同事們對我的熱情而消失了。周圍的同事都比我大,對我比較照顧。在正式學習電信業務前,我在他們的指導下首先學習電信工作必需的基本技能,如一些資料的整理,接待客戶時必須注意的方面等??雌饋砗芎唵蔚囊恍〇|西,操作起來卻是十分的煩雜。初次接觸實際的工作環境,眼里滿是新奇,在其他同事的幫助下,我慢慢地適應了這里的工作。在第一個星期的實習中,我的實習任務主要是整理資料,統計數據,接待客戶等,這些事情看似瑣碎,但還是要有方法才能把工作做好。因為第一次參加電信實習,所以難免出現了一些錯誤,在虛心請教后,及時改正,并明白了辦事絕對要找對方法,順應事情發展的途徑。在電信大廳接觸了各種不同的客戶,學會了怎樣抓住客戶的心理去和他們交流。隨后,我就接手了幾次打電話的工作,嘗試通過打電話的形式去催別人交話費這對于我來說是一個心理素質的挑戰,因為有時候人家會不聽你的,會突然掛掉電話,當然那是極少數。不過我比較幸運,打了一上午的.電話通常都是比較順利的。同時,實習期間也有跟隨同事走訪客戶,他們也傳授了一些與客戶溝通的經驗,也親身在旁體驗過,知道關鍵要抓住客戶的需求,明確地知道知道客戶的需要。對他們的了解要從頭開始,如何去了解一個人的內心世界,如何去和一個人溝通,這一系列的問題都需要我們去探索和解答。

五:實習心得體會:在實習期間,我深切感受到,這是一個團結,上進,充滿了活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶,大家總是熱情真誠;面對工作上的困難,大家總是互相幫助,直至解決難題。整個部門和睦相處,就像一個溫馨的大家庭。而部門領導就是這個家庭中的家長,給每個人很大的空間自由發揮。

總的來說,我從這次實踐當中也學到了人際交往和待人處事的一些技巧。在人與人交往的過程中,我能看到自身的價值。如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交到很多的朋友。對待朋友切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情?要知道給予比收獲更令人開心。無論做什么事情?都必須有主動性和積極性?對成功要有信心?要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人還需要你懂得如何為人處事和接人帶物,以及對顧客的耐心以及責任心。著實更為重要的在實際的過程中我才真正發現自己學識的淺薄,經驗的缺乏真是學到用時方恨少,我感覺在學校學到的理論知識和自己在工作中實踐其實并不是一個概念,我想這也是學校之所以暑假讓我們學習的原因,讓我們進一步的鞏固和理解課堂所學知識,培養和提高學生的能力,理論聯系實際,我認為管理專業中實踐環節重要的是理論聯系實際,提高了我們調查研究,觀察問題,分析問題和解決問題的能力和方法,培養在校大學生在社會中的生存及能力,在實習期間所學習到的社會經驗團隊精神將會使我終身受益。

現在的招聘單位越來越看重大學生的實踐動手能力以及與他人交往的能力。面對這些我們不可回避的事實。作為一個大學生,我們應盡量利用閑暇時間積累社會經驗,培養自己的動手能力,把握機會,充分發揮自己的長處,彌補自己的不足,盡量完善自己,使自己盡快適應社會,以便進入社會后可以盡快的走上正軌。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉這次社會實踐是我真正步入社會的第一步,我相信我會逐步走向成熟,逐步融入社會。

最后,我覺得到了實際工作中以后,學歷并不顯得最重要,主要看的是個人的業務能力和交際能力。任何工作,做得時間久了是誰都會做的,在實際工作中動手能力更重要。因此,我體會到,如果將我們在大學里所學的知識與更多的實踐結合在一起,用實踐來檢驗真理,使一個本科生具備較強的處理基本實務的能力與比較系統的專業知識,這才是我們實習的真正目的。

篇十三:大學生寒假社會實踐論文

大學生寒假社會實踐論文

寒假一轉眼就過去了,在這短短的一個多月里我體會到很多,感受也很深。特別是通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。

今天的社會就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,就有了像我一樣的在校大學生參加了社會實踐工作。社會實踐時間雖然很短,但是在這段時間里,我卻可以體會到工作的辛苦,鍛煉自己的意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。社會實踐實際上就是一次就業的演練,在實踐中,我發現,其實學習不光在課堂上,社會上給我們提供的學習機會更多。只不過,這個學習資源需要我們的篩選。在課堂上,老師教給我們的都是實實在在的真理性的知識,而社會上提供的學習資料更及時,利用效率更高。學習的機會時刻充實在生活中。

先來大概介紹一下我寒假社會實踐的基本情況――1月19號到1月28號期間,我在家鄉一家超市當售貨員。xx年1月18號回家,隔天我就去了一家超市面試并成功地成為一名售貨員,雖然只是短暫的幾天,我依然認真對待。因為接近過年了,所以每天到商場的顧客都很多,相對的我的工作量也增多。超市里還有幾個和我一樣去進行寒假社會實踐的學生。我的工作日程是這樣安排的:每天上午9:00上班---下午17:00下班,負責商品上架和顧客咨詢,每天查看貨架的排列是否整齊和清潔、貨物是否齊全并及時加貨上架;了解顧客需求,幫助顧客充分了解本店產品。也許很多人都認為,在超市打工是相當輕松的。其實不然,特別是春節來臨之際,每個人都變得十分忙碌,休息時間少得可憐……而且超市里也有很多規矩,比如:上班時間不可以閑談、不可以串崗、不可以吃東西等等。

我每天都要補貨,就是說貨架上的貨物被顧客買走了,貨架上就空了,這就會影響排面,還會影響銷售,我就的拿來相同的貨品補到原來位置去。聽起來輕松,可是實際操作起來可一點都不輕松吶,那么多的貨物要搬上搬下也是一件耗費體力的活。我工作的那幾天顧客很多,所以就不能光顧著補貨,而忽略了顧客,要吸引顧客的注意,告訴他們貨品的優點、作用等等。有的時間段顧客少了,我就要抹貨架,如果貨物上面有灰塵,顧客看到了就會覺得這件商品時間久了、是舊的、賣不出去,就自然不會買了,也給顧客留下了不好的印象。

通過幾天的`社會實踐我發現我在說話和接待顧客方面還有所欠缺,所以我總結出幾點:

第一,服務態度至關重要。做為一個服務行業,顧客就是上帝良好的服務態度是必須的,要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想,急顧客之所急,提高服務質量語言要禮貌文明,待客要熱情周到,要盡可能滿足顧客的要求。

第二,誠信是成功的根本。成信對于經商者來說無疑是生存的根本,如果沒有誠信,倒閉是遲早的,誠信,我的理解就是人對人要誠實,真誠才能得到很好的信譽。

第三,付出才有收獲。記得有一個長輩就跟我說過:無論做什么,要多做事,少說話!剛開始因為對工作不熟悉,還總是被主管罵,于是我就學習本超市商品所相關的知識,用最短的時間掌握自己的工作。

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