在作畢業設計的這段時間,我按照預期進度安排,在老師、同學還有建筑公司的同事們的指導幫助下終于完成了設計任務。設計初期,我復習了《結構力學》、《鋼結構》、《鋼筋混凝土》等課本所學知識,查閱了《建筑設計規范》《荷載規范》等規范。在設計中期,利用所學專業知識進行建筑、結構設計。設計后期,主要進行圖紙的繪制。
畢業設計是對函授本科所學知識的綜合應用,是理論聯系實際的訓練。透過畢業設計,我復習了以前在課堂上學習的專業知識,學習和體會到了建筑結構設計的基本技能和思想。我深刻的認識到:作為工程師,就應具備嚴謹的科學態度,本著建筑以人為本的思想,力求做到安全、經濟、實用、耐久、美觀;設計過程中,就應嚴格按照建筑規范的要求,同時也要思考各個工種的協調和合作,還有建筑周邊環境的考慮等等。這些就要求工程設計人員具備較高的綜合素質,不僅僅要抓住建筑結構設計的主要矛盾,同時也要思考一些細節的問題。在畢業設計的過程中,我深刻認識到規范是設計的航標,務必多思考、多體會,在設計中嚴格遵守規范要求,同時在以后的學習和工作中,更加注重對建筑規范的學習,不斷加強對建筑規范的理解,只有這樣,才能較少錯誤的出現。
“三人行,必有我師”。在畢業設計的過程中,我與同學們相互學習,注重交流。遇到很多設計上的問題,我都做到不恥下問,不斷向優秀的前輩們學習,得到了他們的很大幫助,同時自己也學習到了很多專業課堂上面沒有學習到的實戰經驗。腳踏實地,認真嚴謹,實事求是的學習態度,不怕苦難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實際潛力的一次提升,也會對我未來的學習和工作有很大的幫助。
通過兩年多的本科函授學習,我學到了很多土木工程專業知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,建筑專業知識是我之前從未接觸過的領域,不僅對我工作有很大的幫助,也提高了我相信繼續努力必能成功的自信心。在思想覺悟上,我對自己始終有較高要求,能用科學發展觀來認識世界認識社會,能清醒的意識到自己所負擔的社會責任,對個人的人生理想和發展目標,有了更加成熟的認識和定位。畢業設計的寫作是對兩年多函授知識的實際運用,包括工程力學、巖土工程、結構工程的基本理論和知識,還有工程制圖、工程測量、結構設計和施工等方面。在畢業設計的過程中,不僅鞏固了我的這些專業知識,還使我掌握了文獻檢索和資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
寫作畢業設計的這兩個月是我的一段難忘回憶。在我倘佯書海查找資料的日子里,面對無數書本的羅列,最難忘的是每次找到資料時的激動和興奮;在設計論文大綱的步驟中,記憶最深的是每一步小小思路實現時的那種幸福感和成就感;為了畢業設計熬夜畫圖,但看著繪制好的圖紙,心里滿滿的只有喜悅。這段時光看似荊棘密布,實則蘊藏著無盡的寶藏。
畢業設計寫作期間得到了指導老師、函授站老師及一起做設計的同學們和公司同事們的指導、幫助,在此深表感謝。